Blivande ämneslärare i svenska och engelska

Svenska och engelska med struktur, samarbete och tydlighet.

Porträtt av Nairi Boladian

Stockholm

Söker högstadie- eller gymnasielärartjänst med start 2027.

I början av 2027 avslutar jag min lärarutbildning och tar nästa steg in i läraryrket. Jag vill skapa en undervisning där elever känner sig trygga, vet vad som förväntas av dem och som förbereder dem för verkligheten.

Kontakta mig Läs mitt CV

Om mig

En blivande lärare som vägleder eleverna framåt.

Jag utbildar mig till ämneslärare i svenska och engelska. Mitt intresse för läraryrket bottnar i en kärlek till hur språk och litteratur formar vårt samhälle, och i en vilja att med en tålmodig och stöttande hand bidra till ungas lärande och utveckling.

Jag vill förena struktur med nyfikenhet. Eleverna ska veta vad de arbetar mot, men också få utrymme att ställa frågor, upptäcka samband och hitta sin egen röst. Genom att stötta eleverna bidrar min undervisning till att eleverna utvecklas till självständiga individer.

För mig handlar läraryrket lika mycket om människor som om ämneskunskaper. God planering och tydlighet behöver gå hand i hand med lyhördhet, tålamod, samarbete och förmågan att möta varje elev där den befinner sig, oavsett nivå.

Utanför klassrummet brukar jag spendera tid med odling och växter, allehanda pyssel och kreativt skapande, läsning, teknik och datorspel. Listan kan göras lång och min nyfikenhet gör att jag aldrig har tråkigt eller brist på saker att göra.

Områden som intresserar mig

  • Skriva för att lära
  • Litteraturläsning och litteratursamtal
  • Skrivutveckling
  • Språkets uttryck utöver det talade och skrivna språket
  • Medielitteracitet och kritiskt tänkande

Mina styrkor

  • Tydlig lektionsstruktur
  • Ett varmt och lugnt bemötande
  • Varierande undervisning
  • En vilja att reflektera över och utveckla min undervisning
  • Nyfikenhet på digitala verktyg och skolans utveckling i en föränderlig värld

Praktisk erfarenhet

Erfarenheter från klassrummet.

Genom VFU och arbete som lärarvikarie har jag fått erfarenhet av undervisning och pedagogiskt arbete i flera skolformer.

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

2026 · VFU 3 (ca 10 veckor)

Bromma gymnasium

Gymnasiet · Svenska och engelska

  • Planerade, genomförde och utvärderade självständigt två längre moment i svenska och ett i engelska.
  • Utformade undervisningsmaterial utifrån kurs- och ämnesplaner, med formativa bedömningstillfällen.
  • Rättade och sambedömde nationella prov.
  • Utvecklade mitt klassrumsledarskap och använde både analoga och digitala undervisningsmetoder.

2024 · VFU 2 (5 veckor)

Alviksskolans hörselklasser

Högstadiet · Engelska

  • Undervisade i en hörselanpassad lärmiljö, använde mikrofon och arbetade med ledning och stimulans.
  • Arbetade särskilt med relationsskapande och tydlig lektionsstruktur.
  • Fick erfarenhet av att arbeta med elever med NPF-diagnoser i mindre klasser.

2023 · VFU 1 (5 veckor)

Gärdesskolan

Högstadiet · Svenska

  • Samplanerade, samundervisade och sambedömde tillsammans med en kurskamrat och handledande lärare.
  • Planerade och genomförde undervisning med fokus på muntligt anförande.

Arbetslivserfarenhet

September 2020 – januari 2022 · Deltid

Vällingbyskolan

Grundskola · Lärare / barnskötare

  • Vikarierade i förskoleklass, fritidshem, årskurs 1–3 och 4–6, anpassad grundskola samt högstadiets förberedelseklasser.
  • Genomförde undervisning vid ordinarie personals frånvaro och stöttade lärare under lektionstid.
  • Deltog i lek, aktiviteter och övrig pedagogisk verksamhet med eleverna.
  • Hade administrativt ansvar och löpande kontakt med vårdnadshavare.

Min undervisning

Ett klassrum där elever vågar lära.

Det här är tankar jag bär med mig in i läraryrket. De kommer att utvecklas i mötet med elever, kollegor och nya erfarenheter.

Tydlighet skapar trygghet

När elever förstår vad de ska göra och varför blir det lättare att ta sig an nya utmaningar och nå avsatta lärandemål. Tydligheten bidrar i sin tur till en lugnare klass, vilket gynnar alla elever.

Språk öppnar dörrar

Svenska och engelska ger elever verktyg att uttrycka sig, förstå andra och delta i vårt demokratiska samhälle. Jag vill hjälpa dem att utveckla både sina språkkunskaper och tilltron till sin egen förmåga.

Trygghet ger mod att delta

I ett tryggt klassrum vågar elever tänka högt, göra misstag och ställa frågor. Jag vill skapa ett samtalsklimat där vi lyssnar på och lär oss av varandra.

Texter ger nya perspektiv

Genom litteratur och andra texter får elever möta erfarenheter och idéer som skiljer sig från deras egna. Det ger oss tillfällen att samtala om både oss själva och världen omkring oss. Det får eleverna att utvecklas som personer, hitta sin egen identitet och få nya perspektiv om det samhälle de lever i.

Frågor som engagerar mig

Frågor jag vill fortsätta utforska.

Akademiska arbeten

Mina uppsatser.

I mina akademiska arbeten från universitetet fördjupar jag mig i språk, lärande och litteratur och undersöker frågor som har betydelse för undervisningen.

Engelska · Språkvetenskap · 2025

Who Are the Gifted? Educators’ Perceptions of Gifted EFL Students and Teaching Strategies in Sweden

Min uppsats i engelsk språkvetenskap undersöker hur lärare uppfattar särskild begåvning i engelska i årskurs 4–6 och vilka undervisningsstrategier som kan stödja dessa elever. Studien bygger på fem intervjuer med lärare och kompletterande kommentarer från en sakkunnig.

Läs uppsatsen (PDF)

Uppsats på engelska · 37 sidor · 581 kB
Öppnas i en ny flik på GitHub.

Svenska · Litteraturvetenskap · Pågående arbete

Pågående uppsats i svenska

Jag arbetar just nu med min litteraturvetenskapliga uppsats i svenska. Den kommer att handla om lättläst litteratur och tillgänglig undervisning. Här kommer jag att framöver berätta mer om ämnet och de frågor jag undersöker när arbetet har kommit längre.

Utbildning och nästa steg

Redo för läraryrket 2027.

Utbildning: Ämneslärarutbildning i svenska och engelska på Stockholms universitet. Jag avslutar mina studier i början av januari 2027.

Ort: Söker jobb i Stockholm med omnejd. Positioner på andra orter kan vara aktuellt beroende på upplägg.

Jobb: Söker en högstadie- eller gymnasielärartjänst med start 2027. Öppen för att undervisa i svenska och/eller engelska.